数字媒体技术
310204四年
仅物理
11 所
1000-1500 人
5.0
专业介绍
本专业培养掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，面向数字内容服务、影视节目制作、互联网广告服务行业，能够从事数字媒体策划与创作、数字媒体产品设计、人机交互技术开发、数字媒体运营管理等工作的高端技能人才。
专业能力要求
掌握数字媒体技术、艺术设计与传播基础理论，具备整合应用能力具备方案落实、过程监控及创新解决技术难题能力具备媒体数字化技能，能进行数字媒体技术研发与成果转化掌握数字图像处理技术，能进行影像采集、整合与输出掌握平面与交互界面设计技术，具备视觉设计能力掌握短视频剪辑、合成及特效技术，能制作互联网广告与新媒体视频掌握三维动画与虚拟现实开发及资源制作，具备虚拟仿真产品设计与集成能力掌握用户研究技能，能提升用户体验，具备数字媒体产品创新思维掌握媒体平台运维、内容策划及数据分析技术，具备全媒体融合规划与管理能力掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能具有参与制定技术规程与技术方案的能力，能够从事技术研发、科技成果或实验成果的转化
专业满意度
综合5.0
办学条件5.0
教学质量5.0
就业5.0
在读学生性别构成
能不能报
选考科目要求（2027 年起适用，7 所开设校）
| 物理+化学 | 仅物理 | 历史 | 不限 | 其他组合 |
|---|---|---|---|---|
| 0 校 | 7 校 | 0 校 | 0 校 | 0 校 |
开设院校
院校所在地
层次 / 办学
相关资质证书
| 证书 | 类型 | 说明 |
|---|---|---|
| 数字媒体交互设计 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 数字创意建模 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 界面设计 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 虚拟现实应用开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 数字影像处理 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 新媒体运营 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
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