物联网应用技术
510102三年
不限
369 所
50000-55000 人
4.0
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向软件和信息技术服务业,计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业,能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高技能人才。
专业能力要求
具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力具有探索将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
接续专业举例
物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术
物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术
专业满意度
综合4.0
办学条件4.0
教学质量4.0
就业3.7
在读学生性别构成
能不能报
选考科目要求(2027 年起适用,469 所开设校)
| 物理+化学 | 仅物理 | 历史 | 不限 | 其他组合 |
|---|---|---|---|---|
| 2 校 | 43 校 | 0 校 | 424 校 | 0 校 |
开设院校
院校所在地
层次 / 办学
相关资质证书
| 证书 | 类型 | 说明 |
|---|---|---|
| 传感网应用开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| 移动应用开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| 计算机视觉应用开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
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