特殊教育
570114K国家控制布点三年
不限
26 所
3500-4000 人
4.6
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的特殊教育教师岗位 （群），能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等工作的高素质教育工作者。
专业能力要求
掌握教育学、心理学及医学基础理论知识掌握特殊儿童身心特征与特殊教育评估基础具备特殊儿童教育与早期康复技能，能设计并实施个别化教育与评估熟悉特殊教育班级管理与心理健康指导，能组织活动并辅导家长具备特殊信息传递技能，能教授特殊人群使用方法掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
接续专业举例
特殊教育、融合教育、教育康复学、小学教育、学前教育
专业满意度
综合4.6
办学条件4.4
教学质量4.5
就业4.4
在读学生性别构成
能不能报
选考科目要求（2027 年起适用，21 所开设校）
| 物理+化学 | 仅物理 | 历史 | 不限 | 其他组合 |
|---|---|---|---|---|
| 0 校 | 0 校 | 0 校 | 21 校 | 0 校 |
开设院校
院校所在地
层次 / 办学
相关资质证书
| 证书 | 类型 | 说明 |
|---|---|---|
| 教师资格 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
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