护理
520201三年
不限
346 所
100000人以上
4.3
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向医疗卫生行业的内科护士、外科护士、妇产科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等职业，能够从事护理及预防保健等工作的高技能人才。
专业能力要求
掌握护理基本理论和基本知识，以及必备的基础医学和临床医学知识掌握全生命周期常见疾病护理知识、急危重症和传染病护理知识掌握一定的老年、中医、康复及精神科等专科护理知识具有熟练运用基本护理技术和专科护理技术的能力具有依照护理规范和程序对护理对象实施整体护理的能力具有辨识急危重症并参与救治的能力具有运用循证护理思维分析和解决护理中技术问题的能力具有为个体、家庭、社区等提供健康保健服务的能力具有识别突发公共卫生事件并参与应急处置的能力掌握信息技术基础知识，具有适应本领域数字化和智能化发展需求的数字技能
接续专业举例
护理、医养照护与管理
护理学、助产学
专业满意度
综合4.3
办学条件4.2
教学质量4.3
就业4.1
在读学生性别构成
能不能报
选考科目要求（2027 年起适用，416 所开设校）
| 物理+化学 | 仅物理 | 历史 | 不限 | 其他组合 |
|---|---|---|---|---|
| 2 校 | 1 校 | 0 校 | 407 校 | 6 校 |
开设院校
院校所在地
层次 / 办学
相关资质证书
| 证书 | 类型 | 说明 |
|---|---|---|
| 护士执业资格 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 老年照护 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 母婴护理 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 幼儿照护 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 医养个案管理 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
| 产后恢复 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》文件 |
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